INTRODUCCION
El RAE (Resumen Analítico Especializado) es una
herramienta de investigación documental donde condensa información sobre un
tema de estudio. Para nosotros como
lectores el RAE permite aprender, comprender, analizar el documento.
Nos demuestra también que nos permite comprender
mejor la lectura para la redacción de ella. El RAE, tiene un contenido
específico como una ficha bibliográfica que consta de lo siguiente:
Fecha, Título, Tema,
Conceptos claves, Descripción general del documento,
Resumen o Análisis, Conclusión, Fuentes, Autor del RAE
Vemos la importancia de la comunicación y la
escritura y ante todo la comprensión de lectura que se debe tener para poder
realizar el trabajo, la investigación que nos obliga a buscar sobre temas y palabras
que se desconozca.
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1. Información General
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Tipo de documento
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Artículo
de Revista
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Acceso al documento
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Revista
Estudios Sociales
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Título del documento
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Una
mirada pedagógica a la escritura de un ensayo argumentativo
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Autor(es)
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Luz
Marina Jauregui Jaimes
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Director
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Inés
Cristina Torres
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Edición
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Revista
Estudios Sociales 19 de diciembre de 2004, Ines cristina Torres
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Fecha
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31 de
mayo de 2014
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Palabras Claves
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Ensayo
argumentativo, escritura analítica, inmersión, cognición.
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2. Descripción
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Es este artículo de revista la autora
explica que el ensayo argumentativo, es de gran importancia, desde
concepciones cognitivas que validan el proceso de aprendizaje para
estudiantes que desde un dialogo y una conversación puede llegar a un ensayo
argumentativo es una posición, pensamiento o conclusión frente a algún tema.
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3. Fuentes
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La
autor presenta 40 referencias relacionadas con las tendencias a la lectura,
escritura y lenguaje
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4. Contenidos
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Se trabajó con un amplio grupo de alumnos de Bogotá, caracterizados
por buen nivel académico, donde se enfrentó la redacción de ensayo
argumentativo, donde se vio un nivel variado de ensayos, donde se observa que
la escritura si se puede enriquecer y que el dialogo a la discusión promueven discurso
argumentativo. El concepto de competencia comunicativa aparece con Gumperz y
Hymes (1972) donde conciben una producción lingüística como acción que busca
un propósito a una situación. En Colombia se indaga sobre posibles didácticas
de argumentación que conlleva a la competencia comunicativa, en la función
del lenguaje se introduce el término “discurso” que se articuló a través de conexiones
lógicas, la unidad mínima del lenguaje
es la oración,.
Un escritor debe identificar las variedades de lectores, así mismo
debe seleccionar los recursos lingüísticos que mejor concuerden, grado de
formalización del lenguaje, tono y vocabulario especifico. Vigotsky (1995),
cuestiona la interdependencia entre pensamiento y lenguaje, donde el pensamiento llega a
través de las palabras, permitiendo el conocimiento entre las personas.
Bajtin hace una caracterización dialógica,
El ensayo se aborda como un tipo de texto argumentativo porque sus enunciados
son estructurados por la necesidad comunicativa de sustentar argumentos o
tesis.
El ensayo da la oportunidad a los estudiantes universitarios de
presentar sus opiniones, ideas. Dialogar con otros a partir de las mismas y
dar a conocer sus pensamiento que parten de una concepción sociocultural.
Reconocer a la escritura que tiene la fortaleza de dar habilidad en la
enseñanza y aprendizaje, se realizaron estudios donde nos indican que ciertos
ambientes de aprendizaje favorecen la aparición de preguntas críticas. Para
estudiantes con dificultades de aprendizaje se impulsan formas argumentativas
que se describen con el uso de
formatos, tarjetas con listados de marcadores textuales que se
utilizan en los diferentes segmentos de la estructura de un ensayo.
Según Durst identifica 2 complicaciones inherentes al aprendizaje: 1) Producir un texto
analítico a partir de un texto narrativo puede conducir a reproducir la
escritura narrativa del primer texto.2 ) originar análisis original a partir de análisis ajeno basados en
marcos de referencia poco conocidos
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5. Metodología
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La investigación se dio
experimentando con estudiantes de un colegio de Bogotá implementando
diferentes estrategias para su aprendizaje y desarrollo de un ensayo
complejo.
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6. Conclusiones
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El ensayo argumentativo, constituye un texto de gran importancia donde
por experiencias identifica que a través de diversos mecanismos y estrategias
y desde concepciones culturales que impulsan la inmersión en situaciones que
promuevan el análisis, la discusión y la confrontación desde puntos de vista
diferentes.
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Elaborado por:
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Luz Marina Jauregui Jaimes
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Revisado por:
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Fecha de elaboración del Resumen:
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31
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mayo
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2014
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CONCLUSIONES
En este trabajo vemos que se obtiene un buen análisis de
resumen en la elaboración de un RAE, que es acucioso pero con un mensaje,
claro, sencillo y preciso. Guardando la mayor fidelidad del texto.
Entendimos también que Los R.A.E. son documentos para
estudiosos e investigadores que deseen llevar a cabo rastreos bibliográficos.
La obras que se
manejan se cuentan libros, estudios,
ponencias, tesis de grado, artículos de revista, ensayos, textos escolares,
módulos e investigaciones. Cuyo objetivo
es ofrecer al lector un texto analítico
REFERENCIAS
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